——延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院羅書(shū)記一行來(lái)我院指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)
2021年3月21日，延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院羅世乾副書(shū)記、醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員李榮華老師，延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院科研教學(xué)管理中心韓曉芳主任、科教部王紹輝副部長(zhǎng)以及學(xué)生班主任李翠老師、延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院2016級(jí)和2017級(jí)學(xué)生90余人參加了此次就業(yè)指導(dǎo)會(huì)議。
延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院羅世乾副書(shū)記為畢業(yè)生指導(dǎo)就業(yè)工作
會(huì)議伊始，科研教學(xué)管理中心韓曉芳主任對(duì)延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并對(duì)我院教學(xué)情況和即將畢業(yè)的實(shí)習(xí)生情況進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，并針對(duì)目前畢業(yè)生就業(yè)情況，對(duì)同學(xué)們提出切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議。
科研教學(xué)管理中心韓曉芳主任介紹畢業(yè)生情況
之后，醫(yī)學(xué)院李榮華老師詳細(xì)解讀了《2021年就業(yè)指導(dǎo)藍(lán)皮書(shū)》，分析了2021年的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，提出了解決對(duì)策。他指出，面對(duì)當(dāng)前就業(yè)景氣度持續(xù)走低、高校畢業(yè)生數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)和總體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，應(yīng)屆畢業(yè)生同學(xué)要積極參加招聘會(huì)，力爭(zhēng)找到滿意的工作，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。
醫(yī)學(xué)院李榮華老師詳細(xì)解讀了《2021年就業(yè)指導(dǎo)藍(lán)皮書(shū)》
最后，延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院羅世乾副書(shū)記針對(duì)今年我院考研學(xué)生調(diào)劑的有利信息并引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀。他指出，當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)工作時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，要努力提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，并在就業(yè)工作中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)和就業(yè)期望值，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，以積極的心態(tài)面對(duì)就業(yè)；二是盡可能多的獲取就業(yè)信息，拓寬信息渠道；三是充分了解就業(yè)實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)自信心的培養(yǎng)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀；四是提高學(xué)生自身素質(zhì)，使其成為真正有知識(shí)、有文化的綜合型人才，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
羅世乾副書(shū)記、韓曉芳主任、李榮華老師、王紹輝副部長(zhǎng)一行參觀畢業(yè)生住宿環(huán)境
近年來(lái)，隨著畢業(yè)生逐年增加，就業(yè)工作壓力也越來(lái)越大。為了做好畢業(yè)就業(yè)工作，真正的將學(xué)生的就業(yè)放在心上，扛在肩上，我院與延安大學(xué)奮力做實(shí)就業(yè)指導(dǎo)工作，通過(guò)各種措施保障應(yīng)屆畢業(yè)生既充分又高質(zhì)量的就業(yè)。一是以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生的職業(yè)技能為目標(biāo)，注重專業(yè)基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)的發(fā)展。二是堅(jiān)持服務(wù)全面，強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。通過(guò)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、教師課堂、班主任等共同參與，分別對(duì)職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)政策、求職技能以及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等分階段的進(jìn)行全面引導(dǎo)，讓學(xué)生在畢業(yè)前充分了解當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整就業(yè)觀念，為充分就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多渠道就業(yè)，引導(dǎo)大學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。
就業(yè)指導(dǎo)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
供稿：李翠 孫鋒 供 圖：孫鋒
