2022年2月18日14時，延安大學(xué)咸陽醫(yī)院護理教學(xué)管理委員會在第四學(xué)術(shù)廳召開“2021年度護理教學(xué)工作總結(jié)暨2022年工作安排”會議，教學(xué)管理委員會全體成員及在院的137名護理實習(xí)生參加。
會議現(xiàn)場
會議伊始，護理教學(xué)管理委員會主任黨文婷對各位委員的教學(xué)工作給予高度的肯定，對大家的辛苦付出表示衷心的感謝，對在場的護理實習(xí)生即將走向工作崗位表示熱烈的祝賀。接下來黨文婷主任委員對本院2021年度護理教學(xué)工作做出總結(jié)，我們始終本著“激發(fā)帶教老師的教學(xué)熱情，提高其教學(xué)能力及核心勝任力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，按照年初制定的教學(xué)計劃展開工作，在大家的共同努力下，本年度各項護理教學(xué)指標均較前有所提升。
回顧往昔，我們從護理實習(xí)生剛?cè)朐旱膷徢芭嘤?xùn)，到中期理論考核與技能比賽，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，提高實習(xí)生的綜合素質(zhì)；更有情景劇模擬案例，引發(fā)實習(xí)生思考的安全教育活動，從日常中的點點滴滴引發(fā)學(xué)生們的思考，提高護理安全意識；落實帶教老師課程思政教育，提升為人、為學(xué)、為事的育人意識和能力，全院每位護理帶教老師踴躍參與線上師資培訓(xùn)，積極參加高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn)；一份份教學(xué)清單，一次次教學(xué)督導(dǎo)，我們從細節(jié)出發(fā)，從護理實習(xí)生、三一制授課、臨床帶教任務(wù)、護理教學(xué)科研角度出發(fā)，深層次的剖析教學(xué)工作中的優(yōu)點與不足，力求穩(wěn)步提升教學(xué)工作質(zhì)量。我們的努力獲得了醫(yī)院的一致認可，護理教研室被評為“優(yōu)秀教研室”，這離不開醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子對教學(xué)工作的重視和全院護理帶教老師的付出。
黨文婷主任委員做工作總結(jié)
經(jīng)過8-10個月的臨床實習(xí)，本屆的護理實習(xí)生也即將畢業(yè)，走向職場。期間學(xué)生們在理論知識、操作技能及職業(yè)認知等方面都取得了顯著的進步和優(yōu)異的成績，接下來由紀宏老師宣讀本年度榮獲“優(yōu)秀實習(xí)生”名單，在大家熱烈的掌聲及肯定的眼神中獲獎?wù)吒惺苤斋@的喜悅。隨后紀老師對學(xué)生們今后的工作、學(xué)習(xí)提出了新的要求，希望各位實習(xí)生能始終秉承南丁格爾精神，不忘初心、砥礪前行。
紀宏老師宣讀“優(yōu)秀實習(xí)生”名單
優(yōu)秀實習(xí)生合影
會后，護理教學(xué)管理委員會全體成員對2022年教學(xué)工作的開展做出商討：我們將不斷完善各項教學(xué)制度，各科室制定匹配教學(xué)大綱的教學(xué)計劃，委員會做好過程監(jiān)管；培養(yǎng)護理學(xué)生綜合素質(zhì)，提升綜合服務(wù)與應(yīng)對能力；舉辦護理師資訓(xùn)練營來提升帶教老師的核心勝任力；在開展教學(xué)工作的同時努力突破科研。
千秋基業(yè)、教學(xué)為本，實習(xí)過程是學(xué)生從理論學(xué)習(xí)走向臨床實踐的重要過渡階段，更是護理職業(yè)生涯的揚帆階段，相信在護理教學(xué)管理委員會全體成員的共同努力下，我院的護理教學(xué)工作定能不斷突破！
供圖：心血管內(nèi)科八病區(qū) 張苗苗
編輯：宣傳部 杜錦臻
校對：宣傳部 劉曉艷
